BONICI : Repérer et gérer l’information

Les objectifs généraux sont:

maîtriser les outils et stratégies de recherche;
évaluer ses sources;
citer sans plagier;
respecter les droits d'auteur;
gérer ses références et bibliographies;
faire de la veille informationnelle.

Il vous permettra de faciliter vos études en vous faisant gagner du temps de qualité et en vous aidant à prendre les bonnes décisions dans la conduite de vos recherches et dans la gestion de votre information. Vous pourrez le suivre à votre rythme. J'espère que vous prendrez autant de plaisir à accomplir ce cours que nous en avons eu à le concevoir pour vous. C'est un travail exigeant mais les compétences que vous allez développer vont contribuer au succès de vos études et de votre vie professionnelle.

Pascal Martinolli
Bibliothécaire
Université de Montréal

Ce cours est-il pour moi ?

Ce cours s'adresse principalement aux étudiants de premier cycle en début de programme mais peut aussi bien s'appliquer à tout étudiant qui a besoin de mieux comprendre les bases de la recherche et gestion de l'information. Plus spécifiquement, il peut être très utiles aux étudiants qui retournent aux études ou qui éprouvent des difficultés, et aussi aux étudiants internationaux venant de contextes documentaires différents, leur permettant de se mettre à niveau relativement à ces compétences essentielles au métier d’étudiant et à la poursuite de leurs apprentissages tout au long de la vie. Les questions et exemples sont du domaine des lettres, sciences humaines et sociales mais la base des connaissances peut s'appliquer à tous les domaines.

Plan de cours

Introduction

En savoir plus sur le cours
Pour obtenir de l'aide
Testez vos connaissances préalables

Séance 1 - Identifier et repérer des références bibliographiques

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Identifier une référence bibliographique
Module 2 - Repérer une référence bibliographique
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 1 (FORMATIF)

Séance 2 - Définir son sujet

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Définir son sujet
Module 2 - Synonymes et thésaurus
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 2 (FORMATIF)

Séance 3 - Combiner les mots-clés

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Combiner : ET, troncature*
Module 2 - Combiner : OR, (), NOT, " ", ADJ
Module 3 - Stratégies de recherche avancée
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 3 (FORMATIF)

Séance 4 - Outils de recherche

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Les services de la bibliothèque
Module 2 - Catalogues ou bases de données ?
Module 3 - Web, Google et autres
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 4 (FORMATIF)

Séance 5 - Évaluer ses sources

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Distinguer les sources
Module 2 - Critères d'autorité
Module 3 - Critiquer le contenu
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 5 (FORMATIF)

Séance 6 - Citer sans plagier et droit d'auteur

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Pourquoi citer ?
Module 2 - Comment citer ?
Module 3 - Droit d'auteur
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 6 (FORMATIF)

Séance 7 - Automatiser sa bibliographie avec Zotero

Pourquoi cette séance ?
Module 1 - Installation et paramétrage
Module 2 - Manipulations de base
Module 3 - Astuces d'importation
Exercices pratiques

Séance 8 - Se tenir à jour

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoire
Module 1 - Introduction à la veille et aux alertes
Module 2 - Alertes par courriel
Exercices pratiques
Évaluation finale - Séance 8 (FORMATIF)

Conclusion

Pourquoi cette séance ?
Aide-mémoires de toutes les séances
Évaluation finale du cours (SOMMATIF)
Retour sur votre expérience d'apprentissage
Attestation

Évaluation

Le quiz final de la séance de conclusion compte pour 100% de la note du cours. Cours de type Succès ou Échec. L'étudiant doit obtenir 80% ou plus au quiz final pour réussir le cours et avoir droit à l'attestation gratuite.

Description

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