Trans·diversité 3 : Enseignement primaire et secondaire

Trans·diversité 3 : Enseignement primaire et secondaire est une formation gratuite et en ligne visant à sensibiliser les apprenant·e·s aux pratiques à adopter pour mieux répondre aux besoins des élèves trans et non binaires dans le milieu de l’éducation et ainsi contribuer au développement des compétences du personnel enseignant.

Les élèves trans et non binaires ont besoin de se sentir compris·e·s et soutenu·e·s dans leur parcours scolaire. Que ce soit dans l’enseignement du français ou des mathématiques, lors de la planification d’activités dans le contexte des cours d’éducation physique, ou dans toute autre situation en classe, le personnel enseignant est amené à interagir avec des groupes d’élèves diversifiés, parmi lesquels peuvent se trouver des jeunes trans et non binaires.

Cependant, un important retard demeure dans l’intégration des savoirs et des pratiques spécifiques qui permettent de mieux accompagner ces élèves. Il est essentiel de combler ce manque afin de créer un environnement scolaire véritablement inclusif, où chaque élève peut s’épanouir pleinement.

Malgré leur bonne volonté, les membres du personnel enseignant peuvent rencontrer des difficultés lorsqu’il s’agit d’adapter leur matériel ou leurs pratiques. Beaucoup craignent de commettre des erreurs, faute de repères clairs, car la majorité n’a jamais reçu de formation spécifique sur l’inclusion des élèves trans et non binaires à travers la mise en place de milieux plus inclusifs. De plus, plusieurs établissements scolaires, malgré la publication de lignes directrices pour le soutien aux élèves trans et non binaires, demeurent mal équipés pour répondre aux besoins des élèves trans et non binaires. Cela peut entraîner un sentiment d’exclusion chez ces jeunes, voire des situations de discrimination au sens de la loi. La présente formation vise donc à combler ces lacunes et outiller le personnel scolaire afin de créer un environnement réellement inclusif et sécurisant pour tous·tes.

Ce cours en ligne ouvert à tous·tes (massively open online course ou MOOC) a été développé grâce à un partenariat entre la Chaire de recherche du Canada ReParE sur la recherche partenariale et l’empowerment des jeunes vulnérabilisés (anciennement la CRC sur les enfants transgenres et leurs familles) de l’Université de Montréal, son Vice-rectorat aux affaires étudiantes et aux études, et du soutien de professeures issues de différentes Facultés et départements. Sa création a été rendue possible grâce notamment au soutien financier du Vice-rectorat aux affaires étudiantes et aux études et de la Chaire de recherche du Canada ReParE sur la recherche partenariale et l’empowerment des jeunes vulnérabilisés. Ce MOOC est le troisième du genre, faisant suite au succès des formations Trans·diversité : comprendre et respecter la transdiversité grâce à l’éducation et Trans·diversité 2 : Santé et services sociaux.

Nous sommes convaincu·e·s que cette formation vous aidera à mieux comprendre les enjeux auxquels sont exposé·e·s les élèves trans ou non binaires et à adopter les meilleures pratiques qui bénéficieront non seulement à ces jeunes, mais également à tous les élèves !

L’équipe de Trans·diversité 3