La technologie est omniprésente et a un potentiel intéressant pour bonifier la pratique des professionnels de la santé lorsqu'elle est utilisée à bon escient. Qu’il s’agisse d’applications utilisant l’accéléromètre du téléphone intelligent, des podomètres ou des GPS, ces outils constituent des éléments d’évaluation, de suivi, de rétroaction et de motivation auprès d’un large éventail de clientèles.
La série de MOOCs «TEKPHY — Intervenir en santé à l’ère du numérique» propose aux professionnels et futurs professionnels de la santé de bonifier leur pratique et de rehausser l’efficacité de leurs interventions grâce à l’intégration des technologies. Cette série de cours en ligne s’inscrit dans la lignée du projet TEKPHY, une initiative visant à identifier, adapter et développer des logiciels basés sur la technologie ainsi qu’à offrir des alternatives amusantes, paramétrables et utiles pour l’amélioration de qualités physiques telles que la mobilité articulaire, l’équilibre postural et le contrôle moteur.
Voici les trois MOOCs de la série :
«TEKPHY — Équilibre postural»
«TEKPHY — Activité physique et dépense énergétique»
«TEKPHY — Analyse du mouvement»
Chacun des MOOCs rassemble une variété de mises en situation vidéo, de capsules pédagogiques et de quiz qui permettront d'améliorer la pratique professionnelle régulière et d'y intégrer des outils technologiques accessibles au grand public. Chaque MOOC est indépendant et représente approximativement 6 à 8 heures d'investissement. Aucun MOOC n'est préalable à un autre.
À noter que chaque MOOC de la série TEKPHY est accrédité par la Fédération des Kinésiologues du Québec à raison de 6 crédits (1 crédit par heure de formation) pour les kinésiologues qui obtiennent l'attestation sur l'honneur. L'attestation sera émise aux participants qui obtiennent plus de 55% à l'épreuve certificative et qui déboursent les frais de 50$ associés.
Inscrivez-vous dès maintenant. Ouverture du MOOC le 4 octobre 2017, et ce, jusqu'au 30 juin 2019.
Attention : La période d'inscriptions se termine toutefois le 20 juin 2019.
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Mickaël Begon, Ph. D.Professeur agrégé spécialiste de la biomécanique, il s’intéresse aux outils de mesure et d’analyse à la fine pointe de la technologie pour la modélisation, la simulation et l’optimisation du mouvement humain.
Marie-Eve Mathieu, Ph. D.Professeure agrégée spécialiste de la physiologie de l’exercice chez les enfants et les adolescents, elle s’intéresse aux jeux vidéo et aux applications de smartphone mesurant l’activité physique.
Jonathan Tremblay, Ph. D.Professeur agrégé spécialiste de la physiologie de l’exercice chez les sportifs, il s’empresse de tester les nouvelles technologies afin de mieux conseiller étudiants, athlètes et entraineurs.
Sharon Clegg, pht.Physiothérapeute et enseignante au Collège Dawson, elle est passionnée par l'éducation et la promotion de la technologie en réadaptation physique.
Christine Garon, pht.Physiothérapeute, kinésiologue et enseignante au Cégep Marie-Victorin, elle cherche constamment de nouvelles façons de motiver les gens à faire de l'exercice, d'où son intérêt pour les technologies.
Ariane Crépeau Rousseau, M. Sc.Kinésiologue, enseignante en éducation physique au collégial, coordonnatrice du projet TEKPHY et chargée de cours, elle est passionnée par les nouvelles méthodes d'enseignement.
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