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Points chirurgicaux - Débutant

Ref. POICHI
CategoryedXCategoryMedecineCategoryPaid Certificate
  • Duration: 4 weeks
  • Effort: 4 hours
  • Pace: ~1 hour/week

Lire — entendre — voir — pratiquer sont les outils grâce auxquels l’apprenant débutant, ou qui désire une mise à jour, se familiarisera avec les techniques de base utilisées pour faire des points chirurgicaux. Ce cours s’adresse aux étudiants de médecine, aux résidents juniors et à plusieurs professionnels de la santé.

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POICHI+2T2025a

Enrollment
From May 1, 2025 to April 30, 2026
Course
From May 1, 2025 to April 30, 2026
Languages
French
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Description

L’objectif principal de ce MOOC « Points Chirurgicaux – Niveau débutant » est de permettre l’adoption de bonnes techniques autant lors de la manipulation des instruments que lors de la réalisation des points utilisés couramment à la salle d’urgence, en salle d’opération ou en clinique externe. Le cours inclut des sections sur les instruments et leur maniement, l’ergonomie, les nœuds chirurgicaux, les points interrompus, la longueur à laquelle couper les fils et les points en continu.

Des quiz à la fin de chaque module permettront de vérifier votre acquisition des notions et une évaluation finale passée avec succès donnera accès à une attestation de réussite au cours.

Ce cours est développé à l’intention d’étudiants de médecine (1er cycle), étudiants de médecine membres du GICUM (Group d’Intérêt en Chirurgie de l’Université de Montréal), de résidents chirurgicaux juniors des Fondements chirurgicaux (2ième cycle), de résidents de spécialités non-chirurgicales nécessitant des techniques chirurgicales (ex: soins intensifs, dermatologie, soins d’urgence, médecine familiale) et d’étudiants de certaines spécialités paramédicales (ex: soins infirmiers - 1er cycle, IPS (infirmières praticiennes spécialisées), technique ambulancier/paramédic, soins préhospitaliers d’urgence), urgentologues en pratique et médecins de famille travaillant dans une clinique sans rendez-vous ou à l’urgence.

Ce MOOC résulte d’une collaboration entre l’Université de Montréal (département de chirurgie et Programme de chirurgie plastique) et le CHU Sainte-Justine (Direction de l’enseignement et  Service de chirurgie plastique).

Objectifs

Au terme de cette formation en ligne, l’apprenant sera en mesure de : 

  • Se familiariser avec de bonnes notions d’ergonomie lors de chirurgie.Distinguer les instruments chirurgicaux et leur utilisation exemplaire.
  • Reconnaître les différentes sortes de nœuds et préciser leur utilisation.
  • Identifier les longueurs auxquelles couper les fils dans diverses situations.
  • Associer la « mémoire » des fils et le nombre de nœuds nécessaire pour chacun.
  • Choisir les types de points selon leurs indications cliniques.

Syllabus

Module 1 | La base

  • Instruments chirurgicaux : pinces; porte-aiguille; aiguille; ciseaux; bistouri
  • Ergonomie
  • Nœuds chiurgicaux

Module 2 | Points interrompus 

  • Simple matelassé horizontal
  • Point de Gillies (semi-enfoui)
  • Matelassé vertical
  • Dermique inversé
  • Longueur à laquelle couper les fils

Module 3 | Points en continu

  • Surjet simple
  • Surjet matelassé horizontal
  • Surjet sous-cuticulaire

Other course runs

Archived

  • POICHI+2T2024, enrollment from May 1, 2024 to April 30, 2025

Course team

Egerszegi, E. Patricia

Categories

MD, CM, FRCSC, CSPQ, MSc, FACS

Chirurgienne plasticienne et reconstructive pédiatrique 

Directrice de la clinique de chirurgie de la main congénitale et pédiatrique, Centre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine/Centre de Réadaptation Marie-Enfant 

Professeure titulaire, Université de Montréal

Tessier, Laurent

Categories

MD, Résident au programme de Chirurgie Plastique de l’Université de Montréal

Coordination du projet et accompagnement technopédagogique

Tetyana TSOMKO
Conseillère technopédagogique
Centre de Pédagogie Universitaire, Université de Montréal

Médiatisation

Maude BOUCHARD
Conceptrice en médiatisation
Centre de Pédagogie Universitaire, Université de Montréal

Stéphane JACQUES
Technicien multimédia
Direction de l’enseignement, CHU Sainte-Justine

Organizations

Université de Montréal

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